Майский флешмоб

https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLScH1XqNI_7ghqmXHH6olQdGkSbi687vAz1-5Bse5v_N4duxvA/formResponse

1. Лингвистическая загадка:

Это выражение обозначает довольно специфическое состояние, человек помнит значение слова, может его объяснить, однако само слово вдруг оказывается забыто! Японцы говорят: слово застряло в горле.

А что говорят носители русского языка?

Вертится на языке

2.    Подберите русские  синонимы к заимствованным словам:

Аббревиатура-сокращение, фиаско-провал, эскиз-набросок,  корректировать-исправлять, коммуникабельный-общительный, толерантный — терпеливый

3.   Угадайте слово по его описанию:

а) » глаз» автомобиля; — фара

б) «архитектурное» строение пчел; — соты

в) шляпка на ножке; — гриб

г) лесной барабанщик. — дятел

4. Отгадайте загадки: 

а) Всех кормит, а сама голодная ходит.  — печка

 б) Зубы имеют, а зубной боли не знают. — гребень

 в)Без рук, без ног,

А рисовать умеет. — мороз

г)Была белая да седая,

Пришла зеленая, молодая. – зима и весна

5. 9 мая в странах СНГ отмечают как День Победы в Великой Отечественной войне . Какой праздник отмечают в Германии в этот день?

Праздник победы над фашизмом

Апрельский флешмоб

https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSchFxGIAgRlE3M2guYeuQWFlEeOZ4pSN8f-aGiwB2L-yC58Fw/formResponse

1. Многие пословицы и поговорки имеют концовку, о которых многие и не слышали. Давайте попробуем их угадать.

Два сапога — пара

Кто старое помянет, тому глаз вон

Не все коту масленица

Аппетит приходит во время еды

Бедность — не порок

Семь бед — один ответ

Пьяному море по колено

Старый конь борозды не испортит

Чем черт не шутит

У страха глаза велики

Два сапога — пара, да оба левые.

Кто старое помянет, тому глаз вон, а кто старое забудет вон оба глаза

«Не все коту Масленица, будет и Великий пост»

Аппетит приходит во время еды, а жадность — во время аппети

Бедность не порок, а несчастье

Семь бед – один ответ, восьмая беда – совсем никуда.

Пьяному море по колено, а лужа – по уши

 Старый конь борозды не испортит, да и глубоко не вспашет

Чем черт не шутит, когда Бог спит.

У страха глаза велики, да ничего не видят.

2. Угадайте о чем речь:

1. Его можно повесить, задирать, воротить, утереть, им можно клевать и на нем можно зарубить 

2. Что можно прикусить, развязать, распускать, чесать, тянуть, сломать 

3. Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему-нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. Она была только у богатых 

1. Нос

2. язык

3.соль

3.Найдите правильное объяснение следующим выражениям:

Собаку съесть. 

Волк в овечьей шкуре.

Медвежья услуга. 

Считать ворон. 

4. В рассыпанных буквах найдите животных:

1. илас

2. анабр

3. вле

4. лёсо

5. оварко

5. Известная русская поэтесса Анна Ахматова очень любила и ценила армянскую литературу. Она переводила Егише Чаренца, Аветика Исаакяна, Ваана Терьяна, и  многих других. Для самой Ахматовой армянская поэзия была не просто материалом для перевода, но источником вдохновения. Сможешь ли догадаться, что за произведение переведено здесь Ахматовой и кто автор этого стихотворения?

Ованнес Туманян «Երազումս մի մաքի…՞

Домашнее задание 14.04.2024г. – Имя числительное

*Ознакомьтесь с теорией по теме «Числительное»

Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.
1. Сколько месяцев в году? Двенадцать. 2. Сколько дней в неделе? Семь. 3. Сколько часов в сутках? Двадцать четыре. 4. Сколько дней в месяце? Двадцать восемь, двадцать девярь, тридцать или тридцать один. 5. Сколько недель в месяце? Четыре с половиной. 6. Сколько дней в году? Триста шестьдесят пять.

Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Я учусь в 6/ шестом классе. 2. Мой младший брат учится в 3/третьем классе. 3. Я живу на пятом /5 этаже в  восемнадцатой/18 квартире, а мой друг Арам живёт на шестом/6 этаже в 24 двадцать четвертой квартире. 4. Наши места в десятом/10 ряду.

Запишите словами.

Восемь 8, одиннадцать 11, семнадцать 17, шестьдесят 60, восемьдесят 80, триста шестьдесят пять 365,  четыреста тринадцать 413, пятьсот пятнадцать 515, шестьсот девяноста девять 699, семьсот девятнадцать 719, семьдесят девять 79, восемьсот 800,  девятьсот восемьдесят восемь 988.

Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их

Одинадцатый.11, двадцать третий 23, триста семьдесят восьмой 378, 500 пятисотый, тысячный 1000, тысяча двести пятьдесят шестой 1256, 8000 восьмитысячный , восемь тысяч шестьсот шестьдесят третий 8663, 37 000 тридцать семь тысячный, девятимиллионный 9 000 000, семьдесят семимиллионный 77 000 000.

Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их.

Деваностолетний юбилей — Юбилей в 90 лет, — сорокоградусный мороз- мороз в 40 градусов, тридьцативосьмиградусная жара -жара в 38 градусов, девятьсотметровая высота — высота в 900 метров, четырехсотпятидесятиквартирный дом — дом с 450 квартирами, полторатысячный коллектимв — коллектив в 1,5 тыс. человек, тристасорококилометровое расстояние- расстояние в 340 километров, двухсотлитровый бак — бак на 200 литров, полторамиллионный город с населением в 1,5 млн человек.

Дополнительные задания:

Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.

Пятилетний — 5 лет, сорокоминутный -40 минут, двадцатиодначасовый- 21 час, вось6миметровый- 8 метров, пятисталитровый — 500 литров, тысячелетний — 1000 лет, пятьсот пятьдесятпятилетний — 555 дней, двадцать девятикилометровый — 29 километров, миллионоголосный- миллион голосов, шестьдесят одномиллиарный- 61 миллиард.

Допишите окончания прилагательных.

1. Алёша получил в подарок ручку. У ручки было золотое перо. 2. На ручке
   были написаны золотые слова. 3. В классе только у Алёши есть ручка с золотым
   пером и золотыми буквами. 4. Учительница поставила двойку золотым пером. 5. Алёша растерянно смотрел на своё золотое перо. 6. У Алёши сегодня не золотые знания. 7. У моего друга золотой характер. 8. У моей бабушки золотые руки.

Любовь в искусстве

d09bd18ed0b1d0bed0b2d18c-d0b2-d0b8d181d0bad183d181d181d182d0b2d0b5-4.10.2024Скачать

Любовь в искусстве

Любовь

•Любовь может быть разная. Может быть любовь к человеку, к матери, к Родине, к природе. Я думаю важнее всего это любовь к жизни. Любовь к человеку – это уважение, самопожертвование, принятие человека таким, как он есть.

•Любовь к жизни заставляет человека развиваться и осуществлять новые идеи.

Искусство

•Искусство – это создание предметов, которые вызывают определенные эмоции и несут в себе идею, выражают реальность или ее восприятие.

Любовь и музыка

•Любовь тесно связана с музыкой. Много музыкальных произведений лирические, посвящены любви. Я думаю все музыканты, в частности композиторы, влюблены. Иначе они не могли бы сочинять музыку.

•Например, “Лунная соната” Бетховена

•https://www.youtube.com/watch?v=C5WTGOdOek0

Любовь и живопись

•В живописи много картин посвящены теме любви. Многие из картин изображают поцелуй или объятия двух людей. Например, всемирно известна картина Гюстава Климта “Поцелуй”.

Любовь и литература

•В литературе неимоверно много произведений  посвящены любви  -стихи, романы, пьесы и так далее. В литературе есть любовь к жизни, к человеку, к природе, к Родине.

•Наверное самое известное произведение о любви – это “Ромео и Джульетта” Вильяма Шекспира.

Домашнее задание — 5 урок проекта «Любовь- вечная тема в искусстве»

Опубликовано 8 апреля 2024

Ознакомьтесь с картинами известных художников и их описанием.

https://muzei-mira.com/kartini_russkih_hudojnikov/3024-na-kacheljah-nikolaj-aleksandrovich-jaroshenko-opisanie-kartiny.html

https://muzei-mira.com/belgium_jivopis/3111-kartiny-vljublennye-rene-magritt-smysl-i-opisanie-kartiny.html

https://artchive.ru/artists/7114~Franchesko_Ajets/works/10327~Potseluj

Как чувство любви проявляется в каждой из этих картин? Подробно изложите свое мнение.

В каждой из картин чувство любви проявляется по разному.

В картине Николая Ярошенко “Качели” любовь выражена наглядно, картина очень описательная. Картина Рена Маргрита “поцелуй” любовь показана как безусловное состояние, которое не зависит от внешнего мира. Картина Франческо Ажетса “Поцелуй”, также описательная и не имеет тайного смысла.

Какая картина произвела на вас наибольшее впечатление? Почему?

На меня наибольшее впечатление произвела картина Рене Маргритта “Поцелуй”, так как эта картина не просто описывает действие, а она символична и имеет глубокий смысл.

Напишите сочинение-описание любой из предложенных картин.

Сочинение

На меня наибольшее впечатление произвела картина Рене Маргритта “Поцелуй”. В этой картине мужчина и женщина целуются с покрывалом на голове, вслепую. Фон картины холодный синий. Картина скорее печальная, чем радостная.

Мне кажется что автор в данной картине хочет сказать, что любовь слепа и что влюбленные не понимают и не видят реальности. По моему автор не слишком оптимистичен насчет будущего, так как картина оставляет мрачное впечатление.

План сочинения:

1. Автор и название картины.

2. Главные герои картины (кто они, их внешний вид, действия)

3. Окружение (что изображено на переднем и заднем плане)

4. Краски, запахи, настроения.

5. Ваше впечатление от картины.

РУБРИКА:

Мартовский флешмоб по русскому языку 6-8 классы

https://docs.google.com/forms/u/0/d/e/1FAIpQLSdOkw88L0NlskCUBdcPFxoFhCdZR78wEdQcpsbjJUizkK8b4A/formResponse

1. Официальные языки ООН:

нглийский, русский , французский, испанский, китайский и арабский

2. Напишите значения фразеологизмов:
-Как сыр в масле кататься .
— Проще парёной репы.

-Через час по чайной ложке.

-Молочные реки, кисельные берега .

Как сыр в масле-быть довольным, хорошо себя чувствовать в данной среде

Проще пареной репы-простая задача

Через час по чайной ложке-редко и мало

Молчные реки кисельные берега-неправда

3.Почему  Юлий Цезарь носил лавровый венок?Символом чего был этот венок?

В знак побед и завоеваний, так как лавровые венки носили победители.

4. В этом городе  мостов в три раза больше, чем в Венеции. По количеству каналов и мостов уместнее его называть Северной Венецией. Напишите 3 интересных факта про этот город.

Лондон

Санкт-Петербург    X

Париж

Санкт Петербурге бывают  белые ночи, Санкт-Петербург —  самый северный из крупных мегаполисов мира, его иногда называют «Город белых ночей». Санкт-Петербург был основан в 1703 году первым российским императором Петром I. В 1712–1918 годах был столицей Российского государства. В 1914 году был переименован в Петроград, а в 1924 году – в Ленинград. Историческое название города было возвращено в 1991 году. Сегодня это второй по численности населения город России после Москвы.

5. На балах он старался держаться подальше от красавицы жены, так как их разница в росте составляла около 10см  не в пользу поэта. Впрочем, небольшой рост никогда не мешал его любовным победам.  Он был повесой, свободолюбцем, поклонником красивых женщин и умнейшим русским человеком своего времени. Ему удалось не просто сформировать тот русский язык, на котором была написана затем вся великая русская литература, но и самому создать на нем целый ряд действительно гениальных произведений. Иностранцам сложно оценить их масштаб отчасти потому, что его стих практически не поддается переводу. 
О ком речь и какие произведения помните? Александр Сергеевич Пушкин, «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке»

2 урок проекта «Любовь — вечная тема в искусстве».

Прочитайте рассказ Куприна «Куст сирени».

Чем отличаются характеры супругов Алмазовых?

Жена терпеливая и жертвующая собой, а муж эгоистичный.

Присутствует ли здесь авторская ирония? Где именно? Обоснуйте свой ответ.

Я думаю в том месте, где говорится, что владелец ломбарда привык к подобным ситуациям.

Как подходит Верочка Алмазова к решению непосильной задачи?

Верочка отдает все, что у нее есть – ее драгоценности и время. Она считает, что все проблемы можно решить.

Нравственен ли поступок самого Алмазова? Как вы думаете, ему все-таки стоило сознаться в своем вранье или согласиться с решением Веры? Обоснуйте свой ответ.

Поступок Алмазова безнравственен, но он вынужден лгать ради своей карьеры, так как другого выхода нет.

Чем жертвует Вера ради мужа? Только ли остатками своего приданого?Можно ли утверждать, что писатель показал в своем рассказе идеал супружеских отношений? Почему? Обоснуйте свой ответ.

Вера жертвует и приданым и своими душевными силами. Вера и ее муж не идеал, так как Вера больше старается и больше отдает, чем муж, но их это устраивает.

Возможно ли сегодня, в наши дни, такое взаимопонимание супругов? И такое самопожертвование женщины? Аргументируйте свой ответ.Приведите примеры историй, где влюбленные жертвуют всем ради друг друга.

В наши дни такое тоже возможно. Mногие женщины жертвуют своим временем, финансовыми возможностями и здоровьем ради мужа и детей.

Александр Куприн

КУСТ СИРЕНИ

Николай Евграфович Алмазов едва дождался, пока жена отворила ему двери, и, не снимая пальто, в фуражке прошел в свой кабинет. Жена, как только увидела его насупившееся лицо со сдвинутыми бровями и нервно закушенной нижней губой, в ту же минуту поняла, что произошло очень большое несчастие… Она молча пошла следом за мужем. В кабинете Алмазов простоял с минуту на одном месте, глядя куда-то в угол. Потом он выпустил из рук портфель, который упал на пол и раскрылся, а сам бросился в кресло, злобно хрустнув сложенными вместе пальцами…Алмазов, молодой небогатый офицер, слушал лекции в Академии генерального штаба и теперь только что вернулся оттуда. Он сегодня представлял профессору последнюю и самую трудную практическую работу — инструментальную съемку местности…До сих пор все экзамены сошли благополучно, и только одному богу да жене Алмазова было известно, каких страшных трудов они стоили… Начать с того, что самое поступление в академию казалось сначала невозможным. Два года подряд Алмазов торжественно проваливался и только на третий упорным трудом одолел все препятствия. Не будь жены, он, может быть, не найдя в себе достаточно энергии, махнул бы на все рукою. Но Верочка не давала ему падать духом и постоянно поддерживала в нем бодрость… Она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти веселым лицом. Она отказывала себе во всем необходимом, чтобы создать для мужа хотя и дешевый, но все-таки необходимый для занятого головной работой человека комфорт. Она бывала, по мере необходимости, его переписчицей, чертежницей, чтицей, репетиторшей и памятной книжкой.Прошло минут пять тяжелого молчания, тоскливо нарушаемого хромым ходом будильника, давно знакомым и надоевшим: раз, два, три-три: два чистых удара, третий с хриплым перебоем. Алмазов сидел, не снимая пальто и шапки и отворотившись в сторону… Вера стояла в двух шагах от него так же молча, с страданием на красивом, нервном лице. Наконец она заговорила первая, с той осторожностью, с которой говорят только женщины у кровати близкого труднобольного человека…— Коля, ну как же твоя работа?.. Плохо?Он передернул плечами и не отвечал.— Коля, забраковали твой план? Ты скажи, все равно ведь вместе обсудим.Алмазов быстро повернулся к жене и заговорил горячо и раздраженно, как обыкновенно говорят, высказывая долго сдержанную обиду.— Ну да, ну да, забраковали, если уж тебе так хочется знать. Неужели сама не видишь? Все к черту пошло!.. Всю эту дрянь, — и он злобно ткнул ногой портфель с чертежами, — всю эту дрянь хоть в печку выбрасывай теперь! Вот тебе и академия! Через месяц опять в полк, да еще с позором, с треском. И это из-за какого-то поганого пятна… О, черт!— Какое пятно, Коля? Я ничего не понимаю.Она села на ручку кресла и обвила рукой шею Алмазова. Он не сопротивлялся, но продолжал смотреть в угол с обиженным выражением.— Какое же пятно, Коля? — спросила она еще раз.— Ах, ну, обыкновенное пятно, зеленой краской. Ты ведь знаешь, я вчера до трех часов не ложился, нужно было окончить. План прекрасно вычерчен и иллюминован. Это все говорят. Ну, засиделся я вчера, устал, руки начали дрожать — и посадил пятно… Да еще густое такое пятно… жирное. Стал подчищать и еще больше размазал. Думал я, думал, что теперь из него сделать, да и решил кучу деревьев на том месте изобразить… Очень удачно вышло, и разобрать нельзя, что пятно было. Приношу нынче профессору. «Так, так, н-да. А откуда у вас здесь, поручик, кусты взялись?» Мне бы нужно было так и рассказать, как все было. Ну, может быть, засмеялся бы только… Впрочем, нет, не рассмеется, — аккуратный такой немец, педант. Я и говорю ему: «Здесь действительно кусты растут». А он говорит: «Нет, я эту местность знаю, как свои пять пальцев, и здесь кустов быть не может». Слово за слово, у нас с ним завязался крупный разговор. А тут еще много наших офицеров было. «Если вы так утверждаете, говорит, что на этой седловине есть кусты, то извольте завтра же ехать туда со мной верхом… Я вам докажу, что вы или небрежно работали, или счертили прямо с трехверстной карты…»— Но почему же он так уверенно говорит, что там нет кустов?— Ах, господи, почему? Какие ты, ей-богу, детские вопросы задаешь. Да потому, что он вот уже двадцать лет местность эту знает лучше, чем свою спальню. Самый безобразнейший педант, какие только есть на свете, да еще немец вдобавок… Ну и окажется в конце концов, что я лгу и в препирательство вступаю… Кроме того…Во все время разговора он вытаскивал из стоявшей перед ним пепельницы горелые спички и ломал их на мелкие кусочки, а когда замолчал, то с озлоблением швырнул их на пол. Видно было, что этому сильному человеку хочется заплакать.Муж и жена долго сидели в тяжелом раздумье, не произнося ни слова. Но вдруг Верочка энергичным движением вскочила с кресла.— Слушай, Коля, нам надо сию минуту ехать! Одевайся скорей.Николай Евграфович весь сморщился, точно от невыносимой физической боли.— Ах, не говори, Вера, глупостей. Неужели ты думаешь, я поеду оправдываться и извиняться. Это значит над собой прямо приговор подписать. Не делай, пожалуйста, глупостей.— Нет, не глупости, — возразила Вера, топнув ногой. — Никто тебя не заставляет ехать с извинением… А просто, если там нет таких дурацких кустов, то их надо посадить сейчас же.— Посадить?.. Кусты?.. — вытаращил глаза Николай Евграфович.— Да, посадить. Если уж сказал раз неправду, — надо поправлять. Собирайся, дай мне шляпку… Кофточку… Не здесь ищешь, посмотри в шкапу… Зонтик!Пока Алмазов, пробовавший было возражать, но не выслушанный, отыскивал шляпку и кофточку, Вера быстро выдвигала ящики столов и комодов, вытаскивала корзины и коробочки, раскрывала их и разбрасывала по полу.— Серьги… Ну, это пустяки… За них ничего не дадут… А вот это кольцо с солитером дорогое… Надо непременно выкупить… Жаль будет, если пропадет. Браслет… тоже дадут очень мало. Старинный и погнутый… Где твой серебряный портсигар, Коля?Через пять минут все драгоценности были уложены в ридикюль. Вера, уже одетая, последний раз оглядывалась кругом, чтобы удостовериться: не забыто ли что-нибудь дома.— Едем, — сказала она, наконец, решительно.— Но куда же мы поедем? — пробовал протестовать Алмазов. — Сейчас темно станет, а до моего участка почти десять верст.— Глупости… Едем!Раньше всего Алмазовы заехали в ломбард. Видно было, что оценщик так давно привык к ежедневным зрелищам человеческих несчастий, что они вовсе не трогали его. Он так методично и долго рассматривал привезенные вещи, что Верочка начинала уже выходить из себя. Особенно обидел он ее тем, что попробовал кольцо с брильянтом кислотой и, взвесив, оценил его в три рубля.— Да ведь это настоящий брильянт,—возмущалась Вера, — он стоит тридцать семь рублей, и то по случаю.Оценщик с видом усталого равнодушия закрыл глаза.— Нам это все равно-с, сударыня. Мы камней вовсе не принимаем, — сказал он, бросая на чашечку весов следующую вещь, — мы оцениваем только металлы-с.Зато старинный и погнутый браслет, совершенно неожиданно для Веры, был оценен очень дорого. В общем, однако, набралось около двадцати трех рублей. Этой суммы было более чем достаточно.Когда Алмазовы приехали к садовнику, белая петербургская ночь уже разлилась по небу и в воздухе синим молоком. Садовник, чех, маленький старичок в золотых очках, только что садился со своей семьею за ужин. Он был очень изумлен и недоволен поздним появлением заказчиков и их необычной просьбой. Вероятно, он заподозрил какую-нибудь мистификацию и на Верочкины настойчивые просьбы отвечал очень сухо:— Извините. Но я ночью не могу посылать в такую даль рабочих. Если вам угодно будет завтра утром — то я к вашим услугам.Тогда оставалось только одно средство: рассказать садовнику подробно всю историю с злополучным пятном, и Верочка так и сделала. Садовник слушал сначала недоверчиво, почти враждебно, но когда Вера дошла до того, как у нее возникла мысль посадить куст, он сделался внимательнее и несколько раз сочувственно улыбался.— Ну, делать нечего, — согласился садовник, когда Вера кончила рассказывать, — скажите, какие вам можно будет посадить кусты?Однако изо всех пород, какие были у садовника, ни одна не оказывалась подходящей: волей-неволей пришлось остановиться на кустах сирени.Напрасно Алмазов уговаривал жену отправиться домой. Она поехала вместе с мужем за город, все время, пока сажали кусты, горячо суетилась и мешала рабочим и только тогда согласилась ехать домой, когда удостоверилась, что дерн около кустов совершенно нельзя отличить от травы, покрывавшей всю седловинку.На другой день Вера никак не могла усидеть дома и вышла встретить мужа на улицу. Она еще издали, по одной только живой и немного подпрыгивающей походке, узнала, что история с кустами кончилась благополучно… Действительно, Алмазов был весь в пыли и едва держался на ногах от усталости и голода, но лицо его сияло торжеством одержанной победы.— Хорошо! Прекрасно! — крикнул он еще за десять шагов в ответ на тревожное выражение женина лица. — Представь себе, приехали мы с ним к этим кустам. Уж глядел он на них, глядел, даже листочек сорвал и пожевал. «Что это за дерево?» — спрашивает. Я говорю: «Не знаю, ваше-ство». — «Березка, должно быть?» — говорит. Я отвечаю: «Должно быть, березка, ваше-ство». Тогда он повернулся ко мне и руку даже протянул. «Извините, говорит, меня, поручик. Должно быть, я стареть начинаю, коли забыл про эти кустики». Славный он, профессор, и умница такой. Право, мне жаль, что я его обманул. Один из лучших профессоров у нас. Знания — просто чудовищные. И какая быстрота и точность в оценке местности — удивительно!Но Вере было мало того, что он рассказал. Она заставляла его еще и еще раз передавать ей в подробностях весь разговор с профессором. Она интересовалась самыми мельчайшими деталями: какое было выражение лица у профессора, каким тоном он говорил про свою старость, что чувствовал при этом сам Коля…И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и беспрестанно смеясь. Прохожие с недоумением останавливались, чтобы еще раз взглянуть на эту странную парочку…Николай Евграфович никогда с таким аппетитом не обедал, как в этот день… После обеда, когда Вера принесла Алмазову в кабинет стакан чаю, — муж и жена вдруг одновременно засмеялись и поглядели друг на друга.— Ты — чему? — спросила Вера.— А ты чему?— Нет, ты говори первый, а я потом.— Да так, глупости. Вспомнилась вся эта история с сиренью. А ты?— Я тоже, глупости, и тоже — про сирень. Я хотела сказать, что сирень теперь будет навсегда моим любимым цветком…

Домашнее задание 09.03.2024г.

Проблемный вопрос для устного обсуждения: родительский контроль.

Опубликовано 6 марта 2024

Вопросы для обсуждения:

Что подразумевает под собой понятие «родительский контроль»?

Родительский контроль – это когда родители контролируют сколько играет ребенок на компьютере и какие сайты в интернете он посещает.

Назовите сферы, на которые он распространяется.

Компьютерные игры и интернет.

Как вы думаете, каковы причины родительского контроля?

Родительский контроль придумали, чтобы дети много не сидели за компьютером иили с телефоном и не посещали запрещенные сайты.

Какие цели преследуют родители?

Родители хотят ,чтобы дети делали уроки.

Этичен ли родительский контроль ?

Родителький контроль с одной стороны не этичен, потому что он нарушает права детей. С другой стороны, дети могут стать жертвами обмана в интернете, и родительский контроль необходим.

Домашнее задание 6 марта 2024

Упр. 6,7, стр 57

ЗАДАНИЕ 6. Вставьте пропущенные предлоги.

Я родил́ась в Москв́е на ́улице Ч́ехова. ́Это недалеќо  от киноте́атра «Росс́ия», возле те́атра

МХАТ. ́Это с́амый центр Москв́ы. Здесь я ход́ила в шќолу, здесь мы с друзь́ями гул́яли

с утр́а до в́ечера по ст́арым ́улицам и бульв́арам. Мы ч́асто ход́или в кин́о и в

те́атры, а пот́ом долго сп́орили о ф́ильме ́или спект́акле.

Мы ́очень в́есело ж́или. после шќолы мы шли дом́ой, за час д́елали (́или не д́елали) ур́оки и беж́али на ́улицу. На ́улице всегд́а был́а жизнь, всегд́а б́ыло интер́есно. А ́если шёл дождь ́или снег, мы шли друг  к  др́угу в  ѓости ́или час́ами говор́или по телеф́ону.

Как мы ж́или тогд́а, без компь́ютера и в́идео, без интерн́ета?

Мы ж́или хорош́о и в́есело. М́ожет быть, потом́у, что д́етство – ́это всегд́а хорош́о и в́есело.

6-ой пад́еж где?

о ком?

о чём?

когд́а?

каќой?

о, об, в, на, при в угл́у, на стол́е, в

Москв́е, о друзь́ях,

о подр́угах, о по-

ѓоде, о пол́итике,

в январ́е, рестор́ан

при гост́инице

ЗАДАНИЕ 7. Раскройте скобки и допишите предлоги там, где это необходимо.

А. Дед́ал и Иќар

Ещ́е в др́евности л́юди мечт́али лет́ать, как пт́ицы. (Леѓенда) В легенде, кот́орую

созд́али др́евние гр́еки, отраз́илась ́эта мечт́а. Дед́ал был замеч́ательным (худ́ожник)

художником, (сќульптор) скульптором и архитектором (архит́ектор). Ст́атуи, кот́орые Дед́ал д́елал из мрамора (мр́амор)

, каз́ались жив́ыми. Дед́алжил и раб́отал на ́острове Крит, (царь) царя, кот́орого

зв́али М́инос. А М́инос не хот́ел, чт́обы еѓо м́астер раб́отал для друѓих. Д́олго д́умал Дед́ал, как

ем́у беж́ать (́остров) с острова , и, након́ец, прид́умал. Он набр́ал п́ерьев, скреп́ил их (н́итки)

нитками и (воск) воском , чт́обы изгот́овить из них кр́ылья. Након́ец, Дед́ал ќончил

(раб́ота) работать  . Он привяз́ал кр́ылья к руќам и подн́ялся (н́ебо) в небо . Сын Дед́ала,

Иќар, с удивл́ением смотр́ел (от́ец) на отца , кот́орый лет́ел в н́ебе, как пт́ица. Дед́ал спуст́ился

(земл́я) на землю и сд́елал втор́ую п́ару кр́ыльев (сын) для сына. Он объясн́ил м́альчику,

что он́и теп́ерь м́огут улет́еть с Кр́ита. Но Дед́ал предупред́ил с́ына, что тот д́олжен быть ́очень

остор́ожен (вр́емя) во время  полёта: нельзя опусќаться сл́ишком н́изко (м́оре) к морю

чт́обы кр́ылья не нам́окли, и нельз́я подним́аться сл́ишком высоќо (н́ебо) в небо , чт́обы с́олнце

не растоп́ило воск. От́ец с с́ыном над́ели кр́ылья и отпр́авились (дор́ога) в дорогу . Б́ыстрый по-

лёт забавл́ял Иќара, и он б́ыстро заб́ыл слов́а (от́ец) отца . Иќар подн́ялся высоќо вверх, воск

распл́авился и п́ерья уп́али в м́оре. Так поѓиб Иќар. Когд́а Дед́ал ув́идел п́ерья (в́олны)  в волнах,

он ср́азу всё п́онял. И тогд́а Дед́ал возненав́идел сво́е исќусство и день, когд́а он реш́ил сд́елать

(кр́ылья) крылья.

А м́оре, куд́а уп́ало т́ело Иќара, ст́али назыв́ать Икар́ийским (честь) в честь с́ына вел́икого

м́астера.

(По Н. Ќуну)

Работа с учебником 27.02.2024г.

ЗАДАНИЕ 15. Раскройте скобки.

«И-ГО-ГО!»

Фантаст́ический рассќаз

Н́овый 2554 год мы с п́апой отпр́авились встреч́ать к б́абушке. В (дер́евня) деревню на Сат́урн.

И вперв́ые за сво́ю (жизнь)жизнь я ув́идела в бабушкин́ой дер́евне (кор́овы)коров,

(св́иньи)свиней, (́утки)уток, (ѓуси)гусей

ЗАДАНИЕ 14. Раскройте скобки.

1. Л́ена ждёт (подр́уги) подруг ́около маш́ины.

2. Я зн́аю еѓо (бр́атья)братьев_.

3. Мы ждём (друзь́я)друзей.

4. Я хорош́о зн́аю (архит́екторы)архитекторов, кот́орые постр́оили ́эти дом́а.

5. Уч́итель спр́ашивает (учениќи) учеников_.

6. Бор́ис хорош́о изуч́ил все (п́амятники)памятники Москв́ы.

7. М́ама ведёт (д́ети) детей в парк.

8. Áнна л́юбит (ком́едии)комедии_.

9. На в́ечер приглас́или (спортсм́ены)спортсменов.

10. Он чит́ал все (ром́аны)романы Досто́евского.

11. Я купл́ю (час́ы)часы.

12. Из сво́ей ќомнаты я в́ижу (́окна)окна зд́ания напр́отив.

Russkiy_part2correct.indd 45 usskiy_part2correct.indd 45 5/10/09 12:14:11 PM /10/09 12:14:11 PM

46

ЗАДАНИЕ 16. Раскройте скобки.

П́ервого сент́ября к нам в (класс) класс пришл́а н́овенькая учен́ица, зв́али её Нат́аша.

Мы с́ели вм́есте за (п́арта)парту, познаќомились. Оказ́алось, что Нат́аша до шест́ого

кл́асса жил́а на Укра́ине, теп́ерь её семь́я при́ехала в (Росс́ия)Россию. Мо́я н́овая

однокл́ассница рассказ́ала, что на Укра́ине 22 м́арта отмеч́ают (пр́аздник) праздмик, кот́орый

назыв́ается «С́орок м́учеников» ́или «С́орок свят́ых». Счит́ается, что ́этим пр́аздником встреч́ают

(весн́а)весну. В ́этот день прир́ода начин́ает ожив́ать, на (Укра́ина)Украину

возвращ́аются перелётные пт́ицы. И л́юди устр́аивают пт́ицам (встр́еча)встречу.

В ́этот день сжиѓают (ч́учело)чуяело, как в Росс́ии на (М́асленица)Масленицу.

Ч́учело символиз́ирует (зим́а)зиму. Ж́енщины выпеќают (печ́енье)печенье в ф́орме

«ж́аворонков» ́или «голуб́ей». ́Этим печ́еньем угощ́ают (сос́еди)соседей, (друзь́я)друзей

и (р́одственники)родственников_. Д́евочки угощ́ают (м́альчики) мальчиков вар́ениками с тв́орогом,

а шќольники д́арят учител́ям (б́ублики)бублики – р́овно 40, не б́ольше и не м́еньше. Счит́ается,

что ́если в ́этот день б́удет х́олодно, то 40 дней б́удет хол́одная поѓода, и наобор́от. Вот таќой

(пр́аздник)праздникотмеч́ают на Укра́ине.

(По матери́алам журн́ала «Костёр»)

Но, ́если ч́естно, он́и мне соверш́енно не понр́авились. Он́и уж́асно п́ахли! Я в́ыскочила со двор́а

на (́улица)улицу и позвал́а (п́апа)папу:

– Д́елайте, что хот́ите! Обл́ейте всех дух́ами! ́Или я сейч́ас же улет́аю дом́ой! На (Л́уна) Луну

_________!

Но тут мен́я кто-то подтолкн́ул в (плеч́о)плечо, и я усл́ышала:

– И-го-го!

Я оберн́улась и ув́идела (жеребёнок)жеребенка_. Жеребёнок ткн́улся мне в (лад́они) ладони

____________ гор́ячими губ́ами и повтор́ил:

– И-го-го!

Я вдохн́ула в себ́я лошад́иный дух, и мне ст́ало как-то тепл́о и уютно.

Я обн́яла (жеребёнок)жеребенка за (ш́ея)шею и под́умала: «Каќая я гл́упая!

́Это же зд́орово, что мы прилет́ели на ́эту (план́ета)планету! Я обож́аю (л́ошади)лошадей

_________!»

ЗАДАНИЕ 17. Закончите предложения. Используйте словосочетания: сквозь землю провалил-

ся, через его голову, руки по локоть в крови, работы через край, сквозь зубы, сыт по горло,

сквозь пальцы.

1. Я не поним́аю, за что С́аша на мен́я об́иделся – он говор́ит со мной сквозь зубы.

2. М́ама Л́ены соверш́енно не заним́ается её воспит́анием – см́отрит на все её прост́упки сквозь пальцы.

____________________________________________________, д́елает вид, что ничеѓо не происх́одит.

Russkiy_part2correct.indd 46 usskiy_part2correct.indd 46 5/10/09 12:14:18 PM /10/09 12:14:18 PM

47

3. Теб́е н́ужно попыт́аться поговор́ить с тво́им кл́ассным руковод́ителем. Не н́ужно пыт́аться

реш́ить пробл́ему через его голову.

4. Мы не см́ожем пойт́и в кин́о сеѓодня в́ечером – работы через край.

5. – Ты не зн́аешь, где Бор́ис? – Пон́ятия не им́ею. Он как сквозь землю провалился.

6. Я б́ольше не в́ерю ни одном́у её сл́ову. Я сыт по горло её обещ́аниями.

7. Этот челов́ек – уб́ийца и террор́ист. У неѓо руки по локоть в крови. Еѓо не зря

́ищет пол́иция мн́огих стран.

ЗАДАНИЕ 18. Раскройте скобки. Вместо пропусков вставьте предлоги сквозь или через.

1. Мы шли сквозь (дождь) дождь и (тум́ан) туман, почт́и не в́идя дор́оги.

2. Дет́ей н́ужно уч́ить с д́етства пр́авильно переход́ить (дор́ога)дорогу.

3. Чт́обы в́ыйти к пруд́у, мы прошл́и (сад)через сад, в кот́ором росл́о мн́ого

фрукт́овых дер́евьев.

4. Ком́едия, кот́орую мы посмотр́ели вчер́а, смешн́ая и гр́устная одноврем́енно – ́это смех (слёзы)

__ сквозь слезы _____________________.

5. Мы улет́аем в Москв́у (нед́еля) через неделю_.

6. Мы с сестр́ой заб́ыли ключ́и от вор́от и нам пришл́ось лезть (заб́ор)через забор.

7. ́Очень тр́удно общ́аться (перев́одчик) через переводчика.

ЗАДАНИЕ 19. А. Прочитайте предложения.

Объясните разницу в употреблении предлогов несмотря на и вопреки.

1. Несмотр́я на предупрежд́ения об оп́асности, во́енные журнал́исты отпр́авились в з́ону

конфл́икта. – “не принимая во внимание”

2. Вопреќи ожид́аниям специал́истов, прест́ижный междунар́одный турн́ир в́ыиграла мол́оденькая

не́опытная теннис́истка. – “наперекор, несмотря на”

Б. Вместо пропусков вставьте предлоги вопреки и несмотря на. Раскройте скобки.

Обратите внимание, что после предлога вопреки используется дательный (третий) падеж, а

после несмотря на – винительный (четвёртый).

1. (прогн́озы коммент́аторов) – Вопреки прогнозам комментаторов, соревнов́ания

оказ́ались ́очень интер́есными.

2. (дождь),Несмотря на дождь, в п́арке б́ыло мн́ого нар́ода.

3. (́опыт) Несмотря на опыт____________________________ и (квалифиќация)квалификацию, ____________________________ он

ниќак не мог устр́оиться на раб́оту.

4. Вопреки мнению врачей (мн́ение врач́ей),____________________________ больн́ой в́ыжил.

5. Несмотря на снег и мороз(снег) и (мор́оз), матч состо́ялся.

6. Их с́емьи мн́ого лет враждов́али, а ́они познаќомились случ́айно, вопреки желанию(жел́ание)

род́ителей.